Predarea bazata pe atasament

Creierele umane sunt programate pentru viata sociala, iar capacitatea elevilor de a invata este profund influentata de calitatea legaturii de atasament pe care acestia o stabilesc cu educatorii si colegii lor. Un atasament securizant nu doar ca va garanta o stare de bine in clasa, ci va optimiza tot procesul de invatare, prin intarirea motivatiei, prin reglarea anxietatilor si prin facilitarea neuroplasticitatii. Plecand de la aceste premise, cartea infatiseaza un model pentru o clasa bazata pe atasamente securizante, explorand modul in care relatia educator–elev devine cruciala pentru a crea niste clase si comunitati scolare de tip "tribal", cu functie de sustinere afectiva.

Cartea este un indemn catre invatatori si profesori, pentru a constientiza rolul crucial al legaturilor sociale in optimizarea procesului educativ. CUPRINS: Multumiri Partea I: Creierul social Capitolul 1. Puterea atasamentului Capitolul 2: Creierul social Capitolul 3: Modelarea creierului Partea a II-a: Inhibarea invatarii Capitolul 4: Stresul si invatarea: conexiuni vitale Capitolul 5: Cum sa ajungi la elevii „needucabili" Capitolul 6: De la intimidare (bullying) la epuizare (burnout): cum ii submineaza stresul social pe elevi si profesori Partea a III-a: Activarea creierului pentru invatare Capitolul 7: A fi vazut si a te simti inteles Capitolul 8: Joc, explorare si invatare Capitolul 9: Spunerea de povesti: cea mai veche ora de curs Partea a IV-a: Accesarea instinctelor sociale primitive Capitolul 10: Cercurile tribale de lucru in actiune Capitolul 11: Calatoria eroului si cautarea intelepciunii Capitolul 12: Chemari mai inalte — Aprofundarea experientei Exercitii Bibliografie Sugestii de lectura