Comunicare în limba modernă 1. Engleză - Clasa 1 - Manual

Manualul de Comunicare in limba moderna engleza pentru clasa a I combina o desfasurare clara a continutului gramatical cu accentul pus pe comunicare si o dezvoltare progresiva a competentelor. Manualul contine: o lectie introductiva Hello, in care sunt prezentate copiilor personajele care ii vor insoti pe parcursul manualului; 12 unitati de cate patru pagini, fiecare cu o tema a sa; cinci segmente My Alphabet; trei segmente recapitulative My Progress, insotite de elemente de autoevaluare; patru lectii de tip Story Time; trei sectiuni de tip Progress Test la finalul cartii; doua lectii despre sarbatori: Craciun si Pasti; un dictionar in imagini care ilustreaza toate elementele de vocabular cheie Structura unei unitati: Fiecare unitate are un scop clar: copiii invata cuvinte si structuri pe care le pun ulterior in practica in jocuri si activitati personalizate. In fiecare unitate sunt introduse patru sau cinci cuvinte noi prin intermediul imaginilor.

Elementele noi de vocabular sunt inregistrate, astfel incat elevii le pot audia si repeta. De asemenea, fiecare unitate include un joc / joc de rol sau activitate personalizata / proiect, care ofera modalitati motivante de a exersa elementele nou invatate intr-un fel cu adevarat comunicativ si totodata, cate un cantec care consolideaza elementele de limba prin repetitie, dar incurajeaza si aptitudinile muzicale si de dezvoltare a ritmicitatii. O mare parte a cantecelor solicita realizarea de actiuni, fapt esential pentru stilul de invatare kinestetic.

Povesti si valori: Lectiile obisnuite de tip Story Time utilizeaza povesti de tip banda desenata in cadrul carora elevii recicleaza elemente de limba intr-un context nou. Povestile au fost concepute incat sa ilustreze diferite valori potrivite ciclului primar, cum ar fi respectul pentru diferente, joaca in siguranta sau utilizarea in comun a jucariilor. Recapitulare si evaluare: Fiecare sectiune de recapitulare My Progress contribuie la consolidarea achizitiilor din cadrul lectiilor si contine si un segment de autoevaluare.

Acesta ofera profesorului ocazia de a-i incuraja pe copii sa-si evalueze propriul parcurs. Elevii pot decide daca rezultatele muncii lor sunt Foarte bune / Bune / OK si pot incercui imaginea adecvata. La finalul manualului se gasesc trei segmente de evaluare aditionale.

Manualul de Comunicare in limba moderna engleza pentru clasa a I combina o desfasurare clara a continutului gramatical cu accentul pus pe comunicare si o dezvoltare progresiva a competentelor. Manualul contine: o lectie introductiva Hello, in care sunt prezentate copiilor personajele care ii vor insoti pe parcursul manualului; 12 unitati de cate patru pagini, fiecare cu o tema a sa; cinci segmente My Alphabet; trei segmente recapitulative My Progress, insotite de elemente de autoevaluare; patru lectii de tip Story Time; trei sectiuni de tip Progress Test la finalul cartii; doua lectii despre sarbatori: Craciun si Pasti; un dictionar in imagini care ilustreaza toate elementele de vocabular cheie Structura unei unitati: Fiecare unitate are un scop clar: copiii invata cuvinte si structuri pe care le pun ulterior in practica in jocuri si activitati personalizate. In fiecare unitate sunt introduse patru sau cinci cuvinte noi prin intermediul imaginilor.

Elementele noi de vocabular sunt inregistrate, astfel incat elevii le pot audia si repeta. De asemenea, fiecare unitate include un joc / joc de rol sau activitate personalizata / proiect, care ofera modalitati motivante de a exersa elementele nou invatate intr-un fel cu adevarat comunicativ si totodata, cate un cantec care consolideaza elementele de limba prin repetitie, dar incurajeaza si aptitudinile muzicale si de dezvoltare a ritmicitatii. O mare parte a cantecelor solicita realizarea de actiuni, fapt esential pentru stilul de invatare kinestetic.

Povesti si valori: Lectiile obisnuite de tip Story Time utilizeaza povesti de tip banda desenata in cadrul carora elevii recicleaza elemente de limba intr-un context nou. Povestile au fost concepute incat sa ilustreze diferite valori potrivite ciclului primar, cum ar fi respectul pentru diferente, joaca in siguranta sau utilizarea in comun a jucariilor. Recapitulare si evaluare: Fiecare sectiune de recapitulare My Progress contribuie la consolidarea achizitiilor din cadrul lectiilor si contine si un segment de autoevaluare.

Acesta ofera profesorului ocazia de a-i incuraja pe copii sa-si evalueze propriul parcurs. Elevii pot decide daca rezultatele muncii lor sunt Foarte bune / Bune / OK si pot incercui imaginea adecvata. La finalul manualului se gasesc trei segmente de evaluare aditionale.